随着幼儿自我意识的萌芽，他们开始对自己的身体和行为有了初步的理解。通过参与“我长大了”这一主题活动，旨在引导幼儿了解成长的过程，培养他们的自信心和自尊心，同时让他们了解自己的责任和担当。
二、课程目标与内容
1. 知识与技能目标：幼儿了解身体变化的过程，如身高、体重、头发、牙齿等的变化；掌握基本的自我照顾能力，如洗手、刷牙、穿衣等。
2. 过程与方法目标：通过观察、比较、体验，培养幼儿自我观察、分析和解决问题的能力；通过小组活动，培养幼儿合作与分享的意识。
3. 情感态度价值观：培养幼儿的自信心和自尊心，让他们感受到自己的成长和进步；培养幼儿的责任意识和担当精神，让他们懂得为自己的行为负责。
课程内容主要包括：认识身体变化、自我照顾能力的培养、小组活动和分享体验等。通过这些活动，帮助幼儿了解自己的成长过程，培养他们的自信心和自尊心，同时让他们学会承担责任和担当。
三、教学材料准备
1. 绘本或故事书：《小巨人成长记》、《小树苗成长记》等，用于引导幼儿认识自己的成长过程。
2. 绘本配套图片或照片：用于展示幼儿的成长变化，增强幼儿的直观感受。
3. 贴纸、徽章等奖励物品：用于奖励在自我照顾和成长进步方面表现优秀的幼儿。
4. 自我照顾游戏材料：如玩具衣服、玩具餐具等，供幼儿进行自我照顾的游戏活动。
四、教学活动安排
1. 认识身体变化：通过绘本故事或图片展示，引导幼儿观察自己的身体变化，如身高、体重的变化，头发的生长等。
2. 自我照顾能力培养：组织幼儿进行洗手、刷牙、穿衣等自我照顾的游戏活动，培养他们的自我照顾能力。
3. 小组活动：组织幼儿进行小组活动，如拼图、画画等，培养他们的合作精神和分享意识。
4. 成长分享：邀请家长参与活动，让幼儿与家长一起分享成长的喜悦和进步，增强幼儿的自信心和自尊心。
五、评价与反馈
1. 观察记录：观察幼儿在活动中的表现和进步，记录下来，作为评价的依据。
2. 家长反馈：向家长收集反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现和进步。
3. 评价标准：根据幼儿的认知、情感和行为表现，制定相应的评价标准。
六、课程总结
通过本次课程活动，幼儿了解了成长的过程和意义，培养了自信心和自尊心，同时也学会了承担责任和担当。在教学过程中，教师要注意观察幼儿的表现和反应，及时调整教学策略和方法，确保教学活动顺利进行。同时，也要注重与家长的沟通和合作，共同促进幼儿的发展和进步。
