通过展示三只小猪的动画视频，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。同时，提出问题：“三只小猪为什么建造房子？”引导学生进入故事情境，为接下来的故事学习做好准备。
1. 介绍故事背景：讲述大灰狼的故事，引导学生理解故事中的角色和情节。
2. 学习故事内容：三只小猪分别建造了不同质量的房子，最终导致不同的结果。通过图片、文字和音频等多种形式，帮助学生理解故事情节，并引导他们回答问题：“为什么第一只小猪选择了稻草建造房子？”“为什么第二只小猪选择了木头建造房子？”等等。
3. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟三只小猪和狼的对话，加深学生对故事的理解。
4. 讨论与思考：引导学生思考故事中的寓意，如“勤劳、智慧、团结合作”等，并鼓励学生发表自己的看法。
1. 拓展延伸：通过介绍一些真实世界的案例，引导学生了解勤劳、智慧和团结合作在现实生活中所起到的积极作用。
2. 讨论延伸话题：如何对待劳动、学习等方面的困难和挫折？引导学生认识到勤劳、智慧和团结合作的重要性，培养他们的良好品质和心态。
3. 创作新故事：鼓励学生在充分理解故事的基础上，尝试创作一个与“三只小猪”主题相关的新故事，培养他们的想象力和创造力。
回顾本节课所学内容，强调故事中所传达的寓意和价值观，鼓励学生将所学应用到实际生活中。同时，提醒学生要珍惜劳动成果，尊重他人的劳动成果，培养良好的道德品质。
1. 阅读相关书籍或上网查找资料，进一步了解“三只小猪”故事的演变和发展。
2. 回家后与家人分享本节课所学内容，培养他们的沟通能力和表达能力。
3. 结合所学知识和自己的实际情况，设计一份如何应对生活中的困难和挫折的行动计划，并在实践中不断调整和完善。
通过以上教学设计，学生能够更好地理解“三只小猪”故事的内涵和寓意，培养良好的道德品质和行为习惯。同时，也能激发他们的学习兴趣和创造力，促进他们的全面发展。
