1. 通过中班语言领域的教学活动，激发幼儿对故事和阅读的兴趣和喜爱。
2. 培养幼儿观察图片，理解故事情节，并能用口头语言表达出来。
3. 引导幼儿在故事中学习，故事以外的一些知识，比如动物的特点，生活习惯等。
4. 培养幼儿正确的阅读方法和良好的阅读习惯。
二、教学准备：
1. 课件，PPT。
2. 动物玩具：大象、狮子、老虎、长颈鹿、猴子、兔子。
3. 布置场景：动物乐园。
三、教学过程：
（一）导入新课：播放一段动物世界的声音，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的兴趣。引导幼儿说出声音里都有哪些动物，初步感知动物的特点和习性。
（二）观察图片，讲述故事。
1. 出示大象、狮子、老虎、长颈鹿、猴子、兔子等动物图片，引导幼儿观察这些动物的特点和穿着不同，猜猜他们的故事。鼓励幼儿发挥想象，大胆说出不同的故事情节。比如他们之间发生的有趣的故事等等。教师将幼儿的答案板书在黑板上。并讲述自己编的一个关于这些动物的故事，让幼儿感受到故事的新颖有趣。并鼓励幼儿回忆自己在故事里看到的动物的特点和生活习性等等。
2. 播放PPT课件，引导幼儿观察图片上的动物，说说他们的穿着不同和特征有哪些不同？引导幼儿发现并说出动物的不同之处。比如大象的鼻子很长，狮子的鬃毛很漂亮等等。同时教师板书在黑板上，让幼儿自己补充完整的讲述内容。让幼儿在观察图片的过程中，锻炼自己的观察力和语言表达能力。同时让幼儿感受到语言的美和语言的魅力。
3. 引导幼儿用口头语言表达故事情节，让幼儿在观察图片的过程中，发挥自己的想象力和创造力，讲述不同的故事情节。教师给予及时的表扬和鼓励，增强幼儿的自信心和积极性。同时培养幼儿的口头表达能力。
4. 引导幼儿学习故事中的对话和语言形式，让幼儿在模仿和练习中掌握正确的语音和语调。培养幼儿的语音语调的正确性和语言的规范性。
5. 组织幼儿进行角色表演，让幼儿在表演的过程中加深对故事的理解和记忆。同时培养幼儿的表演能力和创造能力。教师给予及时的指导和帮助，增强幼儿的自信心和表现力。
6. 引导幼儿学习故事中的一些知识性的内容，比如动物的生活习性等等。培养幼儿的观察力和知识面。同时培养幼儿的求知欲和探索精神。
7. 总结故事的主题思想，引导幼儿在故事中学习到一些做人的道理和处事的方法等等。培养幼儿的思想道德素质和人文素养。
四、教学反思：
通过本次教学活动，幼儿对动物的特点和生活习性有了更深入的了解和认识。同时培养了幼儿的观察力、想象力和创造力以及语言表达能力。在教学过程中，教师要注意观察幼儿的反应和表现，及时调整教学策略和方法，增强教学的针对性和有效性。此外，还要注意培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，为幼儿今后的学习和生活奠定基础。
